Handicap visuel

7 souris dans le noir / E. Young. - Milan ou Les doigts qui rêvent (pour la version en braille et relief)

Des souris aveugles tombent sur une "chose" qu’elles n’arrivent pas à identifier. Chacune émet des hypothèses mais c’est en se confrontant les unes aux autres qu’elles approcheront de la vérité. Dès 5 ans 

 

Appartement 3 / E. J. Keats - Circonflexe

Un immeuble sordide, deux frères qui errent dans les étages à la recherche d’un joueur d’harmonica. Tous les appartements et leurs habitants sont passés en revue, jusqu’à ce que les enfants trouvent le musicien, qui se révèle être aveugle. Pourtant, celui-ci sait quantité de choses sur ce qui se passe dans l’immeuble... Une belle rencontre qui donnera aux enfants une autre vision du réel, par le biais de la musique. A conseiller à partir de 10 ans

 

Ce que Thomas voit / D. Merveille ; M. Servais. - Magnard

Thomas "voit", mais grâce à ses sens en éveil, d’où un jeu avec les mots, les couleurs, les sentiments. A partir de 6 ans

 

Emeline qui voit tout / P. Coran. - Casterman. - (Je commence à lire)

Emeline est aveugle et nous explique sa perception du monde. Son acuité et sa sensibilité lui permettent de suivre "son chemin parmi les autres, sans lampe ni chandelle". Texte d’une grande sobriété et transcription en braille en regard. 6-9 ans

 

Moumouna / J. Debrynne - C. Lapointe - Bayard. - (Les belles histoires)

L’attente de la pluie... Chaque habitant du village guette désespérément l’arrivée des nuages. Moumouna, elle, ne peut rien voir, elle est aveugle. Mais ce sont bien sa détermination et ses oreilles fines qui sauveront le village de la sécheresse. Pour une première lecture. 

 

Voir / F. David. - Motus

C’est tout d’abord un très bel objet, livre entièrement noir, couverture mate et papier glacé. On entre ensuite dans l’histoire comme à pas feutrés, à l’image de Jessy et Manon qui trébuchent dans les pièces plongées dans l’obscurité tandis que la narratrice, elle, évolue facilement dans l’appartement.
Au-delà du jeu auquel se livraient les 3 camarades, se pose la question du "regard" : ne voit-on qu’avec ses yeux ? 

 

Un bisou sur les yeux / M.-C. Bérot. - Milan. - (Zanzibar)

Eloïse nait aveugle mais l’annonce de cette nouvelle n’entachera pas longtemps la bonne humeur familiale. La petite fille grandit au gré des évènements et nous fait découvrir une autre vison du monde. Un jour, l’opportunité d’une opération s’offre à Eloïse et sa famille. Une grande décision à prendre mais qui ne s’apparente pas vraiment à une bonne nouvelle...
La narratrice de l’histoire est la grande soeur d’Eloïse, ce qui permet d’avoir également une vision de la fratrie confrontée à la naissance d’un enfant handicapé. A partir de 10 ans. 

 

Fort comme Ulysse / S. Jaoui. - Casterman

Eliott est atteint de rétinite pigmentaire, sait qu’il sera bientôt aveugle. Difficile d’être si différent en classe, d’avoir besoin de tant de béquilles. Ses parents sont ultra protecteurs mais Eliott aimerait avoir un peu plus d’indépendance. Encouragé par l’épopée de l’Odyssée qu’il étudie en cours et par la présence de la charmante Espérance, Eliott prend sa vie en main et décide de s’émanciper de ses parents. 
Un roman court et optimiste. 

 

Le cœur en braille / P. Ruter. - Didier

L’impossibilité de Victor à se concentrer et à comprendre les cours est inversement proportionnelle à la facilité qu’il a à comprendre l’être humain dans ses richesses et ses fragilités. Ce n’est pas un hasard, en ce sens, s’il s’entend si bien avec le mystérieux Haïçam "qui ne jugeait jamais mais accompagnait toujours". Lorsque Marie-José, génie intégrale, se rapproche de lui, Victor a néanmoins bien du mal à comprendre ce qui peut les lier… Mais les faits sont là, Marie-José l’aide à combler son "ignorance ennemie", l’amène à devenir par là-même plus vivant et lui ouvre grand ses horizons. À mesure que ceux de Marie-José s’obscurcissent puisqu’elle est condamnée à perdre totalement la vue ; elle compte sur Victor pour l’aider à terminer l’année et atteindre son objectif… 
Un premier roman drôle, touchant, positif, solidaire, dont les personnages ne jugent pas, mais se regardent et s’entraident. 
Autre lecture 
Victor a construit un monde très personnel. Il vit seul avec son père collectionneur et a pour passion les vieilles voitures. Son ami est aussi un être isolé puisque il passe son temps à jouer aux échecs. Mais la plupart du temps Victor est à l’ouest, il déforme les mots et a bien du mal à entretenir de bonnes relations avec l’école. Mais voilà qu’il rencontre Marie-José, brillante élève et violoncelliste. Or elle lui révèle qu’elle va bientôt être totalement aveugle et lui demande son soutien…Une nouvelle vie s’ouvre alors pour Victor. 
L’écriture est agréable, le récit propose la confrontation entre deux mondes. L’ensemble est un peu long et la fin trop prévisible mais cela reste un bon moment de lecture. 
« Je suis monté au C.D.I., qui était un endroit davantage dans ses cordes mais où, pour ma part, je ne m’étais encore jamais trop montré - un genre de bibliothèque où onpeut s’informer sur tout. A la télévision j’avais entendu qu’on appelait parfois ce genre d’endroit un "temple de la culture" et je préférais m’en tenir à bonne distance, à cause du temple, et aussi de la culture. » 

 

Filer droit / M. Coleman. - Rouergue. - (DoAdo Noir)

Luke est un adolescent de quinze ans, un JDM : jeune délinquant multirécidiviste. Il vit de larcins dans une banlieue de Londres. Son père est en prison et sa mère élève seule ses trois enfants. Alors qu’il est sur un coup, un vol de chaussures de sport dans un 4x4, tout dérape, il est arrêté. Il ne peut pas avouer la vérité, car il deviendrait un mouchard dans le quartier d’East Med. Pour éviter la détention, le juge lui propose un marché, il devra s’occuper de Jody, une adolescente sportive, joyeuse et aveugle. C’est pour Luke la découverte d’un autre monde : pour la première fois, quelqu’un va lui faire confiance. Pourtant, Luke devra à nouveau affronter la loi de son quartier pour la protéger du pire. 
Le lecteur se laissera porter par l’intrigue et la reconstruction de cet adolescent.

 

Oeil de nuage / R. Gomez. - Seuil. - (Chapitre)

Lorsque l’enfant de Sapin fleuri vient au monde, l’heure est à la joie : un garçon, enfin, et en bonne santé. Il fera un bon chasseur et c’est une chance chez les indiens crows. Au fil des jours, une ombre terrible au tableau : l’enfant est aveugle. Il sera nommé Oeil de nuage. Sa mère se refuse à l’abandonner comme il est de coutume en cas d’invalidité. Elle se promet d’être ses yeux et de lui apprendre tout ce qui peut être utile à un indien. L’enfant grandit dans une tribu qui vit en harmonie avec la nature, dans le respect de son rythme, à l’écoute du moindre signe révélateur. Oeil de nuage, plus que tout autre, révèlera une acuité hors du commun. 
Lorsque les hommes pâles envahissent leur territoire, les crows doivent appréhender l’incompréhensible : ces hommes tuent plus d’animaux qu’ils ne peuvent en manger et occupent plus de terres qu’ils ne peuvent en cultiver ! Oeil de nuage trouvera une solution pour sauver son peuple. Pour cette fois ... 
C’est un roman à la fois apaisant et inquiétant. Apaisant lorsqu’il décrit le mode de vie des indiens, certes pas idyllique mais respectueux et raisonnable. Inquiétant et même glaçant d’effroi quand le narrateur nous rappelle, s’il était besoin, que les porte-malheur ont continué leur invasion et imposé, durablement, leur mode de vie dénué de tout respect du vivant. 

 

Poisson-lune / A. Cousseau. - Rouergue. - (DoAdo)

Miro n’est pas tout à fait un ado comme les autres. Il est aveugle et vit dans un monde très sensoriel grâce aux amis qui l’entourent. Un jour, Luce apparaît dans sa vie au moment où Paluche, un vieux marin très proche, décline ; elle l’aidera à surmonter cette épreuve.
Roman plein de délicatesse et d’émotion, à lire dès la 4°. 

 

 

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Date de dernière mise à jour : 15/10/2015